Quelques conseils pour l'utilisation de ce site
Ce site est consacré à l'analyse de l'album intitulé "Une histoire à quatre voix" d'Anthony Browne et publié dans la collection de l'Ecole des Loisirs. L'analyse est basée sur des activités à entreprendre en classe et visant principalement le cycle 3.
Nous avons souhaité
axer le plus possible nos activités autour de l'utilisation des nouvelles
technologies afin d'expérimenter l'apport de ce nouveau support dans
le déroulement des activités et dans les apprentissages. L'apport
le plus flagrant des nouvelles technologies, et en particulier du support Internet,
nous a semblé être l'intéractivité avec le récit
avec la possibilité pour l'utilisateur de découvrir celui-ci de
façon non-linéaire.
Dans cette optique, l'album "Une histoire à quatre voix"
nous a paru particulièrement intéressant par la structure de sa
narration qui met en scène plusieurs personnages narrant une même
histoire selon son propre point de vue.
Sur ce site vous trouverez deux sections, chacune étant caractérisée par un code de couleur spécifique (rose pour la section enfant, bleu pour la section enseignant) :
une section enfant - directement utilisable par les élèves d'une classe. La section enfant est divisée en cinq séances. Afin de permettre un maximum d'autonomie des élèves face au site, chaque séance de la section enfant est accompagnée d'un encadré donnant des indications d'utilisation. Par ailleurs, un code de couleur particulier à chaque personnage du récit sert de repère à la navigation dans l'histoire.
une section enseignant - rassemblant les fiches de préparations des activités. Pour l'analyse de cet album, nous avons prévu six séances, dont cinq utilisent directement le site comme support à l'activité et aux apprentissages. Chacune de ces séances s'inscrit dans une progression visant à l'analyse de l'album (découverte non-linéaire de l'histoire par les images, analyse des personnages, reconstitution du récit par les images, découverte du texte et réinvestissement par un travail de rédaction).